Objetivo: Proporcionar elementos del Modelo Educativo del Colegio a profesores, de preferencia de reciente ingreso, para fortalecer su enseñanza-aprendizaje de las materias que imparten. Emprender acciones en la formación de profesores en la perspectiva de los conocimientos, actitudes y valores de la noción de Cultura Básica y Propedéutica, contenidos en el MEC.

Dirigido a: Profesores de reciente ingreso

Temática: Génesis del Colegio ⁻ Desarrollo del Colegio ⁻ El plan de estudios de ayer ⁻ El plan de estudios de hoy ⁻ Referentes institucionales que orientan el trabajo docente ⁻ Normatividad que guíe el trabajo y la carrera académica.

Objetivo: REFLEXIONAR SOBRE LA HISTORIA DEL COLEGIO MEDIANTE EL ANÁLISIS DE LAS PRIMERAS FUENTES QUE LE DIERON SUSTENTO TEÓRICO. - FOMENTAR UNA REFLEXIÓN INFORMADA SOBRE LA PERTINENCIA DEL MODELO DE NUESTRA INSTITUCIÓN Y SU VIGENCIA EN EL CONTEXTO DEL BACHILLERATO NACIONAL A TRAVÉS DE LA LECTURA DE LOS DOCUMENTOS INSTITUCIONALES QUE SE PRODUJERON EN EL MOMENTO DE SU FUNDACIÓN. - DOTAR A LOS PROFESORES DE LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA EL CABAL CONOCIMIENTO DE LOS ORÍGENES DE NUESTRA INSTITUCIÓN, PUES DE ESA FORMA PODREMOS GENERAR UNA VISIÓN CRÍTICA DEL ESTADO ACTUAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN GENERAL, Y DEL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES EN LO PARTICULAR

Dirigido a: Profesores de todas las áreas.

Temática: Breve recorrido Histórico de La Educación Media en México. Ideas Fuerza y Algunos Fundamentos Teóricos del Modelo Educativo del CCH. La historia del Colegio a través de los documentos Institucionales. Del Proyecto Original a las Enunciaciones Comunitarias. Una valoración crítica del CCH a 46 años de su fundación. ¿Sigue Vigente el Modelo Educativo del Colegio de Ciencias y Humanidades?

Objetivo: Dado que el tema de polímeros se incluye en el temario de Química IV de los planes de estudio que actualmente se aplican en el colegio, este curso va dirigido a profesores que imparten la asignatura de Química IV, aunque el contenido puede ser de interés y utilidad para quienes imparten asignaturas afines al área científica en el nivel medio superior como Biología y Física.

Dirigido a: Profesores de química

Temática: polimeros

Objetivo: Comprenderá el uso que tiene el software ChemSketch y las áreas de oportunidad para mejorar las habilidades de los alumn@s en el CCH plantel Azcapotzalco para comprender mejor la Química y la Biología.

Dirigido a: Profesores de química y biología

Temática: Descripción y presentación del software de ChemSketch

Objetivo: Vincular algunos de los recursos de HHMI BioInteractive con los aprendizajes del Programa de Estudios Actualizados de las Asignaturas de Biología

Dirigido a: Este curso-taller tiene como propósito que el docente reconozca la potencialidad de recursos en línea propuestos por HHMI Biointeractive e identifique en estos recursos los contenidos temáticos y los relacione con los aprendizajes del Programa de Estudios Actualizados de las Asignaturas de Biología

Temática: Genética y Evolución

Objetivo: Estudiar las propiedades, características de la luz, enmarcados en la óptica clásica, así como los principios que permiten explicar su comportamiento. Conocer algunas propuestas de actividades experimentales sencillas que puedan ser incorporadas con facilidad en los cursos de Física II y IV

Dirigido a: Profesores de física

Temática: Óptica geométrica I: modelo corpuscular Newton y seguidores.Óptica Ondulatoria: modelo ondulatorio mecánico: Huygens, Young, Fresnel

Objetivo: Promover la filosofía de la química verde creando conciencia en el ámbito académico respecto al cuidado del ambiente; mediante la reducción y preferentemente eliminación de residuos en las actividades experimentales y aplicar los principios de la química verde a actividades experimentales del programa de Química III.

Dirigido a: Profesores de química

Temática: 1.Bases filosóficas, éticas y conceptuales. 2. Introducción a la química verde y los doce principios. 3. Introducción Taller: ¿Qué tan verde es un proceso? 4. Actividades Experimentales con aplicación al curso de Química III del PEA atendiendo los aprendizajes y temáticas con un enfoque de química verde.

Objetivo: En lo general, exponer desde una perspectiva multidisciplinaria la importancia de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y sus vínculos con las diferentes Ciencias Sociales que se imparten en el CCH. De igual forma acercar a los profesores del Área histórico social al estudio del Derecho Constitucional y de la Constitución misma.

Dirigido a: Profesores del área histórico-social

Temática: Fundamentos de Teoría Constitucional.El Poder Ejecutivo Federal y la Administración Pública.La rectoría económica del Estado.

Objetivo: Acercar a los estudiantes del Colegio de Ciencia y Humanidades al estudio de las fuentes de primera mano. Coadyuvar a una mejor comprensión de la historia prehispánica y colonial de México través de los métodos, técnicas y fuentes de investigación básicas que conforman el quehacer del historiador. Propiciar vínculos útiles entre la investigación y los docentes de nivel medio superior que motiven a los estudiantes a ver la historia no como algo lejano sino como una experiencia más cercana a su entorno y realidad.

Dirigido a: Profesores del área histórico-social

Temática: Introducción a los códices.Cronistas e historiadores de Indias.Crónicas indígenas de la Conquista Relaciones histórico-geográficas y materiales de archivos.

Objetivo: xx

Dirigido a: Todos los profesores del Colegio

Temática: Evaluación , tipos de evaluación.

Objetivo: Valorará la importancia de compartir con otros sus conocimientos relacionados con la alimentación, nutrición, salud y enfermedad para identificar aquellos aspectos que le son necesarios para prevenir enfermedades y conservar o mejorar la salud.

Dirigido a: Todos los profesores del Colegio

Temática: Conceptos de salud-enfermedad y alimentación- nutrición desde diferentes visiones.

Objetivo: Brindar a los profesores del Colegio elementos teórico-prácticos para elaborar rúbricas objetivas, acordes a los aprendizajes esperados en su asignatura.

Dirigido a: Todos los profesores del Colegio

Temática: Evaluación para el aprendizaje y rúbricas. · Construcción de rúbricas. · Revisión y validación de rúbricas

Objetivo: Fortalecer el desarrollo de una cultura de la planeación docente, en la perspectiva de ampliar la concreción de los componentes del Modelo Educativo del Colegio a partir de la comprensión del Programa Operativo y el Plan de Clase como instrumentos para organizar los elementos didácticos básicos en el trabajo docente.

Dirigido a: Todos los profesores del Colegio

Temática: didáctica, programa de estudios.

Objetivo: Identicar la importancia de la formación docente en el ámbito de la planeación como el mecanismo para mejorar los procesos de enseñanza a prendizaje y comprender al Programa Operativo y el Plan de Clase como herramientas para apoyar a los docentes en el quehacer de planeación.

Dirigido a: Profesores monitores

Temática: la planeación como el mecanismo para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje

Objetivo: Brindar a los orientadores, tutores y maestros, un espacio de reflexión y análisis a través de revisar y actualizar los elementos cognitivos, afectivos y sociales que intervienen en la relación del docente y el joven estudiante en la actualidad, con el fin de ampliar su visión y abrir las posibilidades de transformación de la práctica educativa

Dirigido a: Todos los profesores del Colegio

Temática: Revisión del estado actual del joven estudiante en el nivel medio superior y superior · Elementos socio políticos y educativos que influyen al joven estudiante · Problemas actuales en la relación maestro-alumno-institución

Objetivo: QUE EL PROFESOR-TUTOR INICIANTE O CON EXPERIENCIA CONOZCA UNA FORMA DE TRABAJO PARA LLEVAR ACABO LA TUTORÍA SUGERIDA POR LA COORDINACIÓN LOCAL, CON EL PROPÓSITO DE INTEGRARLA A SU PLANEACIÓN SEMESTRAL/ANUAL Y PUEDA CUMPLIR CON LOS REQUISITOS SOLICITADOS POR LA MISMA.

Dirigido a: Todos los profesores del Colegio

Temática: 1. Introducción al Programa Institucional de Tutorías. 2. Uso de la Plataforma del PSI y de la Hoja de Cálculo y el Procesador de Texto. 3. Presentación de los PAT’S, Uso, Manejo y Actualización de formatos de la Tutoría con Procesador de Texto, Hoja de Cálculo y Presentaciones. 4. Análisis de la Hoja Dálmata y Diseño de Planeación de las Actividades de Tutoría con Hoja de Cálculo y Procesador de Texto. 5. Llenado del Informe con el Procesador de Texto y Exposición de algunas planeaciones de los Profesores Asistentes.

Objetivo: xx

Dirigido a: Todos los profesores del Colegio

Temática: xx

Objetivo: El curso-taller pretende ser una herramienta que contribuya al fortalecimiento de la práctica docente, así como sensibilizar a los participantes sobre la necesidad de crear ambientes inclusivos que estimulen el desarrollo de los alumnos sin importar género, condición física, social, cultura u orientación sexual.

Dirigido a: Todos los profesores del Colegio

Temática: Inclusión educativa.Equidad de género.Orientación sexual.Diversidad cultural en México.

Objetivo: Comprender los componentes y alcances de la innovación educativa y sus relaciones con el Modelo Educativo y el enriquecemiento de las prácticas de enseñanza y aprendizaje en el CCH a partir del análisis de algunas propuestas y experiencias de la comunidad docente.

Dirigido a: Todos los profesores del Colegio

Temática: Innovación educativa

Objetivo: Proporcionar herramientas para preparar de la mejor manera un concurso de oposición

Dirigido a: Todos los profesores del Colegio interesados

Temática: Glosario, protocolo de equivalencia, expediente.

Objetivo: Proporcionar herramientas para preparar de la mejor manera un concurso de oposición

Dirigido a: Todos los profesores del Colegio

Temática: Glosario, protocolo de equivalencia, expediente.